Прошло уже полтора года, как я приобщился к движению людей, которые ездят к детям в детдома. Пережил за это время многое. В детдомах “все совсем не так, как кажется”. Я уже писал об этом в прошлой заметке, там же выложил подтверждающие мои слова чужие статьи.
Система детдомовского воспитания в Украине и России - это “конвеерное производство”. Она получает детей - кто бы там что ни говорил о наследственности: нормальных, умных, здоровых детей - и каждый год летом выпускает свежие партии бомжей-алкоголиков-наркоманов-преступников. Самое главное: сколько бы денег в эту систему сейчас не вливали, “конечный продукт” останется тем же. Кто считает, что проблему можно решить материальной помощью, - обманывают сами себя.
Чтобы изменить ситуацию в детдомах, нужно “сверху” изменить систему мотивации их директоров. Детдомовское начальство поощрять и наказывать нужно за один-единственный главный показатель - какой процент их выпускников стали социально благополучными?
Плохая новость: заниматься такой реформой наши власти в ближайшие годы вряд ли будут. Не до того им сейчас, и после выборов будет тоже.
Хорошая новость: здоровых детей в эту систему поступает все меньше, т.к. сейчас их в основном усыновляют. На усыновление детей в возрасте 0-3 года есть даже очередь.
Многие детдомовские дети ездят летом за границу на 1-2 месяца, живут там в семьях. Сначала я надеялся, что оттуда они возвращаются с новыми взглядами на жизнь. Мол, там они увидят хорошую жизнь и поверят, что если будут старательно учиться и работать, то смогут то же самое обеспечить себе, когда выйдут из детдома. Ага, разбежался… Все их разговоры по возвращении только о том, кто сумел больше других всякого добра выпросить у “итальянской мамы” и с собой привезти обратно.
Я пытаюсь внедрить в детдоме образовательную программу. Считаю, что дать шанс в жизни некоторым детям смогут:
- английский язык
- компьютер (основы программирования и интернет)
Ну и, конечно, крепкие долгосрочные отношения с теми, кто будет им все это преподавать.
Отчеты о том, как я весной этого года ездил в детдом в Яготин заниматься с детьми английским языком, см. здесь.
Недавно я организовал кампанию по сбору компьютеров для детдомов. Результат: в 2 детдома попало 14 более-менее приличных компьютеров. См. здесь. Можно было распределить и больше компьютеров, но детдома поленились их принимать.
“привезти компьютеры в ДД - это даже не пол-дела, а только 10%. Остальные 90% - это внедрить интернет, чтобы дети им сами пользовались, плюс программирование, а также английский язык. Именно это, а не просто груда железа, может дать некоторым детям шанс в жизни.
Это ой какая сложная задача! К сожалению, при нынешней ситуации это невозможно. И дело не в деньгах. Нужна сплоченная группа людей, желающих систематически этим заниматься, преодолевая пассивное сопротивление администрации ДД. Потому что “корысти ниякои, а тилькы элэктрыку палять””
Я мечтаю, чтобы:
- Детям открылось, что они сами могут выбрать, какую жизнь хотят прожить
- Воспитать “чемпионов страны” по иностранным языкам и компьютеру
- К моменту выпуска из детдома, дети-участники программы были бы уже обеспечены собственным жильем, на которое они сами себе заработают в интернет-бизнесе
Это гораздо серьзенее, чем раз в месяц приезжать в подшефный детдом развлекаться, как сейчас делают многие группы кураторов.
В одиночку я свои амбициозные планы осуществить никак не смогу, что показали мои весенние попытки преподавать английский.
Поэтому сейчас я делаю все, чтобы собрать группу людей, которым, как и мне, понравится работать с детдомовскими детьми.
Еженедельно проводить драгоценный выходной день в детдоме, занимаясь с детьми английским языком или web-дизайном, - это “развлечение на любителя”. Плюс надо еще доехать туда-обратно, заранее подготовить учебный материал, а также аккуратно поддерживать отношения с администрацией.
Участие в реализации такой программы потребует от взрослых больших затрат. Не столько денег, сколько энергии, сил, настойчивости, терпения… Такое предложение может быть интересно людям, которых, как и меня, дома пока еще никто не ждет.
О продвижении этой программы буду информировать здесь.

Сентябрь 2nd, 2009 at 02.09.2009
Здравствуйте! Радуюсь. Потому что встретила здравые, логичные мысли человека, неравнодушного к судьбе воспитанников детских домов. Хочу добавить и свои 3 копейки: английский - это хорошо. Когнитивные функции у таких детей сохранны, НО… эмоционально-волевой блок, тот самый, “благодаря” которому, согласно статистике, лишь 10% выпускников адаптируются в социуме, - он, этот блок, мягко говоря, несовершенен.
“Чтобы изменить ситуацию в детдомах, нужно “сверху” изменить систему мотивации их директоров” - я несколько пессимистично отнеслась к этой Вашей фразе (простите, но я не знаю, как Вас зовут). Я достаточно хорошо изнутри знаю специфику интернатных учреждений, чтобы так говорить. Система мотивации не поможет - в большинстве случаев будет “цыфирка” любой ценой. Нужна система, совершенно отличная от существующей.
В свою очередь, я ищу единомышленников для создания детского дома с иной воспитательной работой, а именно психолого-психотерапевтическим направлением, начиная с 3-х летних детей. Мое мнение основано и на опыте и на образовании.
Наталья Петрова. Клинический психолог. г.Пермь
Сентябрь 3rd, 2009 at 03.09.2009
Я и не говорил, что “сверху” изменить систему будет легко. Изменить мотивацию детдомовского начальства - сейчас это “теоретический” проект. Осуществиться он может только когда наберется “критическая масса” неравнодушных людей, которые этого очень захотят и будут добиваться.
Что можно реально делать уже сейчас - я написал в заметке.
Сентябрь 3rd, 2009 at 03.09.2009
будет “цыфирка” любой ценой - смотря какая цыфирка. % социально благополучных выпускников - куется годами, за день такую цифру никак не подгонишь.
Знаю директора ДД, которая изо всех сил пристраивает своих воспитанниц замуж. Многих очень даже успешно :). Это тоже путь.